Признаки культурной речи:

2. Перейдите на новую строку. Щелкните на кнопке Маркеры и наберите текст (для перехода к каждому следующему пункту надо нажимать клавишу {Enter}):

• правильность;    
• чистота;
• точность;
• выразительность;
• логичность;
• уместность;
• богатство.

3. Отмените продолжение списка, два раза нажав клавишу {Enter}.

4. Отформатируйте заголовок маркированного списка, придав ему полужирное начертание.

5. Выделите весь маркированный список (кроме заголовка), щелкните на кнопке Нумерация и проследите за изменениями, произошедшими со списком. Верните списку первоначальный вид.

6. Сохраните Файл в собственной папке под именем Речь и закройте программу.

Задание 2

1. Откройте текстовый процессор MS Word.

2. Откройте текстовый файл Чудо (Мои документы\6класс\ Заготовки):

Семь чудес света: Великая пирамида в Гизе; Висячие сады Вавилона; Храм Артемиды в Эфесе; Статуя Зевса в Олимпии; Мавзолей в Галикарнасе; Колосс Родосский; Александрийский маяк.

3. Оформите имеющийся текст в виде маркированного списка.

4. Выделите весь маркированный список (кроме заголовка). Выберите команду Список меню Формат. На вкладке Маркированный диалогового окна Список выберите наиболее подходящий, по вашему мнению, вид маркера и щелкните на кнопке ОК. Проследите за изменениями, произошедшими со списком.

5. Сохраните файл в собственной папке под тем же именем и закройте программу.

Задание 3

1. Откройте текстовый процессор MS Word,
2. Откройте текстовый файл Природа (Мои документы\ 6класс\Заготовки).
3. Выберите в тексте информацию о том, какие семейства входят в отряд хищных. Лишнюю информацию удалите.
4. Оформите оставшуюся информацию в виде маркированного списка.
5. Сохраните файл в собственной папке под именем Хищники и закройте программу.

Задание 4

1. Откройте текстовый процессор MS Word.
2. Откройте текстовый файл Делитель (Мои документы\ 6класс\Заготовки):

Чтобы найти наибольший общий делитель нескольких натуральных чисел, надо: разложить их на простые множители; из множителей, входящих в разложение одного из этих чисел, вычеркнуть те, которые не входят в разложение других чисел; найти произведение оставшихся множителей.

3. По своему усмотрению оформите имеющийся текст в виде маркированного или нумерованного списка. Будьте готовы обосновать свой выбор.